Voici les liens scientifiques que j’apprécie :
- Thomas Fuller et le calcul mental
- Florence Nightingale, les statistiques à la vie à la mort
- Les frères Banou Moussa et les fondements de l’algèbre
- Ramanujan et l’intuition en mathématiques
- Alan Turing, le père de l’ordinateur
- Émilie du Châtelet et le calcul différentiel
- Hypatie d’Alexandrie, enseigner les maths envers et contre tout
- Christine Darden et le bang supersonique
- Leonardo Fibonacci, découvreur du nombre d’or
- Pythagore, j’adore !
- Fibonacci, une suite qui vaut de l’or
- Galilée et les mathématiques, depuis que le monde est nombre
- Descartes scientifique
- Qu’est-ce que la machine de Pascal ?
- Sophie Germain, la boss des maths
- Ada Lovelace, la grande ordinatrice
- Henri Poincaré, à la ligne !
- Andreï Kolmogorov, l’Euclide du 20e siècle
- Alan Turing : l’homme derrière la machine
- Claude Shannon et l’avènement du numérique
- Grothendieck : la moisson
- Cédric Villani, géométrique
- Cédric Villani : « Mathématiques et poésie sont cousines »
- Mathématiques, je t’aime moi non plus
- Le Français Michel Talagrand distingué du prix Abel de mathématiques
- Hugo Duminil-Copin : être mathématicien, qu’est-ce faire ?
- Quand deux médaillés Fields se rencontrent, avec Hugo Duminil-Copin et Cédric Villani
- L’odyssée des algorithmes, avec Aurélie Jean
- Alain Connes, l’imagination à l’infini
- Grand entretien avec Claire Mathieu, spécialiste des algorithmes
- Yves Meyer : « La science, contre la bêtise et l’ignorance »
- Cédric Villani : « Mathématicien est un métier extraordinairement utile pour la société »
- PISA, Timss, Piaac : échec en maths
- Mathématiques : cette spécialité nationale que la France doit populariser
- Mathématiques : et si on commençait en famille ?
- PISA : baisse en maths, aux racines du problème
- Comment faire comprendre les mathématiques aux élèves ?
- Les matheuses, l’avenir des mathématiques ?
- Rentrée scolaire : non, les garçons n’ont pas plus « la bosse des maths » que les filles
- Mathématiques, pour que tous les élèves comptent (et plus encore !)
